Registro de observación

¡Hola a todos!
Siguiendo con el bloque 3 del curso, he elaborado un registro de observación para poder evaluar aspectos actitudinales de los alumnos durante las fases iniciales y finales de elaboración de la tarea integrada, siempre que haya una exposición con debate durante la tarea integrada.

Está pensado para realizar una heteroevaluación, aunque creo que puede ser interesante también para una evaluación entre pares.
Creo que este tipo de registros puede ser útil cuando se trabaja con alumnos de menor edad. Hasta ahora no he tenido problemas actitudinales en las clases con alumnos mayores de 16 años, aunque supongo que todo es posible...
¿Pensáis que puede ser útil?